Ką svarbu žinoti, daryti tėveliams, kurie, atsipūtę vasarą, vėl ruošia savo atžalas į mokyklas, darželius, planuoja būrelius, kitas neformaliojo ugdymo veiklas? Kaip galime padėti savo vaikams išbūti kasdieninius pokyčius?
Manote, kad vaikų neįmanoma atitraukti nuo ekranų? Netiesa, tik ne vasarą! Aktyviuosius žaidimus jie renkasi žymiai mieliau, jei tik žino, ką ir turi su kuo žaisti! Apie juos pasakoja LVJC pedagogė Beata Romanovskaja
Šokis padeda išlaisvinti vaikus, įgalinti juos reikštis ir skleistis, suteikti jiems daugiau drąsos, pasitikėjimo savimi. Šiai misijai ypač tinka lindyhopas, nes čia, kaip ir džiaze, žymiai daugiau laisvės, improvizacijų ir mažiau taisyklių.
Vaikystėje, paauglystėje, kai bendravimo įgūdžiai, pasitikėjimas savimi, savivertė kitos socialinės bei emocinės kompetencijos ugdosi sparčiausiai – ištisus mėnesius trunkanti izoliacija nepraeis be pasekmių asmenybės brandai. Jau dabar stebima išaugusi atskirtis, demotyvacija, abejingumas, sumenkęs gyvenimo džiaugsmas, blogėjanti mokinių emocinė ir fizinė sveikata. Patarimais, kaip padėti vaikams, dalinasi psichologė Lina Straukė.
Kaip padėti vaikams rasti savyje noro ir jėgų susitaikyti su karantino apribojimais, nuotolinėmis pamokomis iki situacija pasikeis į gerąją pusę? Kaip ištverti sunkesniais gyvenimo etapais, kaip nepasimesti, „neprarasti galvos“, išlaikyti pozityvų kritinį mąstymą?
Užsitęsusi socialinė izoliacija, virtualus bendravimas, nuotolinės pamokos ir būreliai paliko vaikams nepatogių „dovanėlių“ – prastėjančius bendravimo įgūdžius.J aunosios kartos menininkas, komiksų ir animacijos kūrėjas, pedagogas Algimantas Žadeikis tikina radęs veiksmingų būdų šioms problemoms įveikti.
Kaip su rašikliu ir bloknotu rankoje leistis į vidines keliones – susibičiuliauti su įvairiomis kylančiomis emocijomis, pastebėti ir priimti kasdienines smulkmenas – pasakoja prichologė-psichoterapeutė Inga Juodkūnė.
Ar artėjant Laisvės šventei – vasario16 d. minimai Valstybės atkūrimo dienai – pasaulį apėmusios pandemijos akivaizdoje, jaučiamės laisvi reikštis, mąstyti ir kurti? Kaip pamokas ZOOM‘e išgyvena moksleiviai?
Gintarė Urbaitė, LVJC studijos „Kadro menas“ vadovė, dalinasi praktiniais patarimais, kaip fotografuoti po lietaus, šąlant ar sningant.
Tiems, kas bando pateisinti savo nenorą veikti blogais orais, labai praverstų pasigilinti į kūrybingumo stiprinimo būdus ir patiems juos išbandyti. Nuo ko pradėti? Fotografės Gintarės Urbaitės, LVJC „Kadro meno“ vadovės patarimai.
Komentarai ()