Projekto numeris: 2025-1-LT01-KA220-SCH-000360336

Programa: Erasmus+ KA220-SCH – Bendradarbiavimo partnerystės mokyklinio ugdymo srityje

Projekto trukmė: 2025 m. spalio 1 d. – 2028 m. balandžio 30 d.

Projekto koordinatorius: VšĮ Sostinės vaikų ir jaunimo centras (Lietuva)

Apie projektą

Projektas „Footprint Innovators: Schools Leading Sustainability“ (FOOTIN) siekia padėti mokykloms tapti aktyviomis tvarumo kūrėjomis. Projektu kuriama inovatyvi metodinė ir skaitmeninė sistema, kuri padės mokyklų bendruomenėms geriau suprasti savo daromą poveikį aplinkai, jį vertinti ir priimti duomenimis grįstus sprendimus, skatinančius tvaresnį kasdienį gyvenimą.

FOOTIN sujungia dvi viena kitą papildančias kryptis – skaitmeninį ekologinio pėdsako vertinimo įrankį ir tarpdalykinę ugdymo metodiką, paremtą dizainu grindžiamu mąstymu (Design Thinking) bei STEAM ugdymo principais. Toks derinys leidžia ne tik įvertinti mokyklos poveikį aplinkai, bet ir įtraukti mokinius bei mokytojus į realių tvarumo iššūkių sprendimą.

Projektas orientuotas į ilgalaikius pokyčius – siekiama, kad tvarumas taptų ne paviene iniciatyva, o neatsiejama mokyklos kultūros ir ugdymo proceso dalimi.

Projekto tikslai

Projektu siekiama:

• padėti mokykloms matuoti ir mažinti savo ekologinį pėdsaką;

• ugdyti mokinių ir mokytojų tvaraus gyvenimo įpročius bei atsakingą požiūrį į aplinką;

• taikyti dizainu grindžiamą mąstymą kuriant ir įgyvendinant tvarumo sprendimus;

• stiprinti mokyklų gebėjimą priimti duomenimis pagrįstus sprendimus;

• skatinti aktyvų mokinių dalyvavimą kuriant tvaresnę mokyklos aplinką.

Pagrindinės veiklos

Projekto metu bus:

• sukurtas mokykloms pritaikytas skaitmeninis ekologinio pėdsako vertinimo įrankis;

• parengta tarpdalykinė ugdymo metodika ir ne mažiau kaip 20 pamokų planų;

• organizuojami mokymai ne mažiau kaip 100 mokytojų partnerių šalyse;

• vykdomas priemonių pilotinis išbandymas ne mažiau kaip 10 mokyklų;

• į praktines tvarumo veiklas įtraukiama daugiau kaip 500 mokinių;

• organizuojamos mokinių inicijuotos tvarumo veiklos bei rengiamos rekomendacijos švietimo politikos formuotojams.

Planuojami rezultatai

Įgyvendinus projektą bus sukurti:

• Skaitmeninis mokyklų ekologinio pėdsako vertinimo įrankis – daugiakalbė, moksliškai pagrįsta priemonė, padėsianti mokykloms įvertinti savo poveikį aplinkai ir stebėti pažangą.

• Mokytojų metodinė medžiaga – praktinis vadovas, apimantis tarpdalykinius pamokų planus, veiklas ir metodinius sprendimus, padedančius integruoti tvarumo temas į ugdymo procesą.

• Mokinių inicijuotos tvarumo iniciatyvos – praktiniai projektai, kuriuose mokiniai analizuos realius aplinkosauginius iššūkius ir kurs jų sprendimus savo mokyklose.

Visi pagrindiniai projekto rezultatai bus prieinami anglų, lietuvių, italų, latvių, vokiečių ir ispanų kalbomis.

Partneriai

Projektą koordinuoja VšĮ Sostinės vaikų ir jaunimo centras (Lietuva).

Klaipėdos universitetas (Lietuva)

Daugpilio universitetas (Latvija)

Biderbost, Boscan & Rochin, S.L. (Ispanija)

ELEAF (Italija)

RCE Oldenburger Münsterland (Vokietija)

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos programos „Erasmus+“ lėšomis.

Finansuojama Europos Sąjungos. Tačiau išreiškiamas požiūris ir nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Nacionalinės agentūros poziciją. Nei Europos Sąjunga, nei dotaciją skirianti institucija negali būti laikomos už jas atsakingomis.

Kontaktinis asmuo

Jolanta Markevičienė

Projektų vadovė

Sostinės vaikų ir jaunimo centras

Ugdymo kokybės ir inovacijų komanda

El. paštas: [email protected]